Информация о школе.

МОУ СОШ № 45 основана в 1967 году. Руководили школой Смирнова Н.А., Лапина Т.Н., заслуженные учителя России. Сегодня школой руководит Рыщенкова Ольга Евгеньевна, которая, управляя качеством инновационного образования совместно с коллективом сберегает лучшие традиции прошлых лет и создает новые.

Школа № 45 – школа адаптивной модели, в которой созданы условия для обучения, развития, воспитания и социализации учащимся с различными образовательными потребностями и возможностями здоровья. Важнейшим условием достижения высоких образовательных результатов является профессионализм педагогических кадров, 75% учителей имеют первую и высшую категорию. Наши учителя имеют различные государственные награды и поощрения: звание Заслуженный учитель России, Отличник народного образования, грамоты Министерства образования.

На протяжении всей истории школа – активный участник инновационной и экспериментальной деятельности. Так в период с 2000 по 2006 год – участник Федерального эксперимента «По обновлению структуры и содержания общего образования», с 2008 года – муниципальная пилотная площадка по внедрению информационно-коммуникационных и интернет технологий в образовательном процессе, с 2010 года участник регионального эксперимента «Дневник.ру».

Демократичный стиль общения создает условия для самореализации учеников в творческой деятельности. Коллективный проект «Среда толерантности», «Энергия детства», «Рукописная книга» были удостоены наградами на международных конкурсах.

Участие в Интернет олимпиадах, конкурсах, социальных проектах позволяет включить учащихся в самостоятельную образовательную, творческую и социальную коллективную деятельность, позволяет организовать общение со сверстниками из других регионов России в он-лайн режиме.

Обучение исследовательской и проектной деятельности приоритетное направление ОП. Ежегодная школьная экспедиция в Кандалакшский Государственный Заповедник позволяет ребятам соединить теорию с практикой исследовательской деятельности.

Наши школьники активные участники научно-практической конференции «Юные исследователи – шаг в будущее» заслужили дипломы городского, регионального уровня и были направлены на Россию представлять Мурманскую область.

Военно-патриотическое воспитание одна из традиций школы, военно-спортивная игра «Зарница», цепочки памяти, наши учащиеся призеры и победители городской краеведческой игры, соревнований по футболу, соревнований «Школа безопасности».

В школе созданы благоприятные условия осуществления образовательного процесса. Уютные классы, новая мебель, современное интерактивное оборудование. Особо комфортные условия созданы для первоклассников, удобная игровая, спальня, современные кабинеты.

Добрей и человечнее хочется быть

- Поедем, ну поедем в заповедник! - уговаривают ребята свою учительницу. В Кандалакшском природном заповеднике юные орнитологи из мурманской школы № 45 бывают обычно летом. Но им так хочется увидеть свой кордон - Лувеньгу, что трудно усидеть на месте. Нужно дождаться тепла, объясняет Елена Николаевна.

Нетерпеливый вопрос, когда поедем, преподаватель биологии Елена Набокова слышит уже около пятнадцати лет. Именно столько она со своими подопечными занимается научно-исследовательской деятельностью. Сначала - с юными росляковцами, когда работала в поселковой школе, потом - с мурманчанами. Каждый год отправляются они на кордон Лувеньга: там у них своя полевая база для исследований.

Ребята окунаются в мир первозданной природы и учатся жить с нею в едином ритме. На песчаной отмели Кандалакшского залива прилив продолжается около шести часов. А потом вода начинает отступать. Обнажается широкая прибрежная полоса. Песчаное дно все испещрено небольшими бугорками - следами работы кольчатых червей-пескожилов. Для учета их численности школьникам отведено 117 квадратных метров.

Особый же восторг у юных горожан вызывает птичье царство - серебристые чайки, гаги, кулики-сороки с длинными красными клювами, неугомонные синицы в сосновом лесу… Мурманчане приезжают на кордон во второй половине июня, когда начинается гнездование гаги. Они становятся незаменимыми помощниками сотрудников заповедника в весьма трудоемкой работе. Нужно обследовать обширную территорию, где гнездятся гаги. Растянувшись цепью, ребята внимательно осматривают каждый куст, ложбинку, корневища деревьев, заросли можжевельника. Обнаружив гнездо, делают запись о его местонахождении, о количестве вылупившихся птенцов. Мама-гага всегда торопится: детишки едва успевают вылупиться и обсохнуть, а она уже ведет их к воде.

- Наши ребята очень трепетно и бережно относятся к птицам, - говорит Елена Набокова.

- Птенчики умещаются в ладонях, до того они крохотные. И пушистые, - добавляет учитель изобразительного искусства этой же школы Ольга Макарова. Она уже несколько лет ездит с ребятами в заповедник, помогает Набоковой в полевых работах. А прошлым летом, когда та не смогла отправиться в экспедицию, заменила ее. Координирует же деятельность юных мурманчан, и не только их, научный сотрудник заповедника Елена Шутова, которая постоянно работает на кордоне Лувеньга.

В глубине соснового леса школьники вместе с Ольгой Макаровой посещали синичники. Найти их непросто, поэтому ориентировались по карте. Если синица улетала в поисках корма для прожорливого потомства, мальчишки по лесенке забирались на дерево и кольцевали птенцов. В дальнейшем это помогает установить маршруты перелетов, места зимовок и гнездований, продолжительность жизни птиц и многое другое.

Ездили ребята и на острова Кандалакшского залива. По утрам за ними приходила моторка.

- Я очень волновалась за детей, - признается сегодня Елена Набокова. - Успокаивалась, лишь когда моторка причаливала к берегу. После возвращения ребята шумно делились впечатлениями. Например, на островах видели медведя!

Кордон Лувеньга - не только прекрасная база для практических занятий школьников. В заповеднике все мальчишки и девчонки находят дело по душе, здесь у них очень быстро проявляется интерес к природе. Подержав в ладонях пушистых птенцов, ребята тут же изъявляют желание изучать гнездование гаги. Другим нравится носиться со светоловушкой - с ее помощью исследуется видовой состав насекомых. Ими, и не только разноцветными бабочками, увлекаются многие.

Скажем, Алиса Вологжанникова, одна из прежних воспитанниц, изучала комаров. Тех самых, от которых летом никакого спасения. Даже ставила небольшие опыты - как положено настоящему исследователю, на себе. На протертый спиртом участок кожи на руке садились комары, а Алиса фиксировала, как быстро они удовлетворят свой аппетит. «Я буду ученым!» - сказала она однажды Набоковой. Конечно, юношеские мечты далеко не всегда сбываются. Но это, похоже, не тот случай: девушка закончила педуниверситет в Мурманске, поступила в аспирантуру в Москве.

Ирина Тимофеева также занималась изучением насекомых. Ее научная работа, как и работа Насти Данилогорской, заняла призовое место на всероссийском конкурсе по экологии. Обе стали студентками университетов.

Участвовали юные природоведы и в научной конференции на острове Ряшков Кандалакшского заповедника. Среди гостей из Петербурга и Москвы чувствовали себя уверенно. А еще очень были рады знакомству со знаменитым ученым-орнитологом Виталием Бианки.

Из нынешних юных исследователей Елена Набокова отметила Лизу Рыщенкову, завоевавшую первое место в городском экологическом конкурсе, Лену Новожилову, Сашу Амаева.

Научный отчет по окончании экспедиции отправляется в заповедник. Но работа не прекращается: школьники участвуют в научно-практических конференциях, конкурсах, устраивают выставки снимков, сделанных в заповедных местах. А Ольга Макарова написала целую серию пейзажей после поездок на кордон Лувеньга.

Подготовка к новому полевому сезону начинается задолго до наступления лета. Для школьников помладше он будет первым, а для кого-то последним.

Илья Хрунин начал приобщаться к исследовательской деятельности в седьмом классе. Сегодня он уже выпускник. Илья создал лирический фильм о природе кордона Лувеньга, сам и озвучивал его. Кадры с птицами сопровождаются словами: «Мне, сильному, добрей и человечнее хочется быть».